رساله دکترای رشته درمان و آموزش پزشکی با عنوان

تعیین نحوه به روز كردن اطلاعات پزشكی در پزشكان عمومی شاغل در شهر قزوین

 
چكیده
از قرن حاضر به عنوان دوران فراتكنولوژی یاد می شود، زیرا كالای ارزشمند این قرن، اطلاعات و فن آوری مرتبط با آن، كالایی است بسیار گرانبها كه در صورت بهره برداری درست موجب تحولات اساسی و بنیادین در ابعاد مختلف جوامع كنونی می گردد. در علوم پزشكی نیز اطلاع رسانی پزشكی با وقوف بر ابعاد و ارزش واقعی اطلاعات می تواند بعنوان بالاترین جایگاه اطلاعاتی بخش بهداشت و درمان قرار گیرد.
 
هدف از این تحقیق، تعیین نحوه ی به روز كردن اطلاعات پزشكی در پزشكان عمومی شاغل در شهر قزوین می باشد. روش كار در این مطالعه به صورت یك مطالعه توصیفی مقطعی (cross-section) و با استفاده از پرسشنامه به عنوان ابزار اصلی تحقیق داده های مورد نظر جمع آوری شد. از تعداد 150 پزشك عمومی شاغل در شهر قزوین كه به صورت تصادفی انتخاب شده بودند پرسشنامه ای شامل دو بخش سوالات دموگرافیك شامل : (سن، جنس، مدت اشتغال به كار و مدت زمان فارغ التحصیلی و میزان پذیرش بیمار در طول روز) و سوالات اصلی پژوهشی شامل میزان شركت و علاقه مندی و رضایت پزشكان عمومی از كیفیت برگزاری سمینارهای بازآموزی و منابع مهم جهت به روز كردن اطلاعات پزشكی به عمل آمد و سپس با استفاده از نرم افزار spss داده كه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
 
3/49% از پزشكان عمومی زیر 35 سال بودند و از این تعداد 3/41% مونث (88 نفر) و 7/58% (62 نفر) مذكر بودند. اكثر آنها 7/60% (91 نفر) بیش از 5 سال از زمان فارغ التحصیلی و اشتغال به كارشان می گذشت و 7/96% (145 نفر) از آنها بیشتر از 5 بیمار در طول روز ویزیت می كردند. تقریباً نیمی از آنها 7/44% كمتر از یك ساعت در روز مطالعه داشتند. (139 نفر) 7/92% از آنها به كامپیوتر دسترسی داشتند و 3/87% (121 نفر) از آنها از كامپیوتر استفاده می نمودند.
 
 (128 نفر) 3/85% به اینترنت دسترسی داشته و در مجموع (138 نفر) 92% با نحوه استفاده از اینترنت آشنا بودند. بیشتر سوالاتی كه برای پزشكان عمومی مورد مطالعه در برخورد با بیماران رخ می داد مرتبط با مقوله درمان بیماریها بود و مهمترین منبع به روز كردن اطلاعاتشان را كتابهای رفرانس معرفی كردند. (100 نفر) معادل 6/67% ، 3/57% از آنها از سمینارهای بازآموزی به میزان متوسط رضایت داشتند و 4/35% از آنها دوره های بازآموزی را مفید ارزیابی نكردند. در نهایت با توجه به این اطلاعات این نتایج گرفته می شود كه باید در جهت آشنایی پزشكان عمومی با وسایل فن آوری اطلاعاتی الكترونیكی از جمله اینترنت تدابیر ویژه ای اتخاذ شود و برای دسترسی به سایر منابع اطلاعاتی از جمله تجهیز كتابخانه های پزشكی و افراد آشنا به امور كتابداری و حرفه های مرتبط با آن گامهای اصولی برداشته شود. برنامه های آموزشی مداوم براساس نیاز پزشكان و با مشاركت آنان تجدیدنظرهای كلی در روشهای برگزاری سمینار و موضوعات آنها، اعمال گردد و به مقوله درمان بیماری ها بیش از پیش توجه شود و آموزشهای صحیح در مقاطع مختلف صورت گیرد.
 
 
کلمات کلیدی:

پزشكان عمومی

رضایت پزشكان عمومی

به روز كردن اطلاعات پزشكی

راهنمای مطالعاتی (Clinical guidelinel)

 
 
مقدمه و بیان مسأله 
همانند سایر پزشکان، پزشکان عمومی می بایست از تغییرات سریع و پیشرفت های انجام شده در زمینه اطلاعات پزشکی اگاهی لازم را داشته باشند منابع زیادی برای دست یابی و به روز کردن این اطلاعات وجود دارند که همواره بر تعداد آن ها افزوده می شود. کتابخانه های پزشکی به خاطر مشکلاتی که در دسترسی به آنها وجود دارند (1) و عدم داشتن مهارت کافی جهت دسترسی به اطلاعات مشکل می باشند. پیشرفت روز افزون اطلاعات در دنیای اینترنت شانس زیادی برای فعالیت در این زمینه ایجاد کرده است. در تمامی روشهای موجود جهت دسترسی پزشکان چند نکته حائز اهمیت می باشد. 
 
1- چه منابعی جهت دسترسی به اطلاعات برای آنها موجود می باشد. 
2- میزان اعتماد و اطمینان به منابع مورد نظر از لحاظ صحت مطالب تا چه میزان می باشد. 
3- چه زمانی را صرف رسیدن به هدف خود می کنند؟ 
4- میزان رضایت آنها از روشهای موجود تا چه اندازه می باشد؟ (2) 
 
از هنگام بوجود آمدن راهنمای مطالعاتی (Clinical guidelinel) که موضوعات در آنها بصورت خلاصه، در عین حال جامع گردآوری شده است، این امکان برای پزشکان عمومی بوجود آمده که بصورت کارآمدتر به اطلاعات مفید موجود در Manual ها و یا کتابهای مرجع مراجعه نمایند بنابراین امکان دسترسی فراوان و اختصاصی بودن اینترنت باعث از بین رفتن مانعی جهت دسترسی سریع کارآمد پزشکان عمومی به اطلاعات روز شده است. (3) 
 
 
 
 
 
 
 
فهرست
چكیده...2
فصل اول
1-1) مقدمه و بیان مسأله 7
1-2) هدف كلی 12
1-3) اهداف اختصاصی 13
1-4) تعاریف 14
فصل دوم
1-2) بازنگری منابع 16
فصل سوم
1-3) روش كار 20
فصل چهارم
1-4) نتایج 23
2-4) بحث و نتیجه گیری 60
3-4) پیشنهادات 68
فصل پنجم
1-5) فهرست منابع 70
فصل ششم
1-6) ضمیمه ها (نمودار) 74
2-6) نمونه پرسشنامه 83